TALLERS DE CARNAVAL A 4t

TALLER A 4t: FRIDA KAHLO

L’alumnat de 4t ha realitzat un taller molt especial dedicat a l’artista Frida Kahlo. A través d’un conte introductori i de materials visuals, l’alumnat s’ha familiaritzat amb la seva figura, l’ha situat en el temps i ha descobert algunes de les seves obres més representatives. Hem observat amb atenció els colors, els animals, els elements simbòlics i hem après que cada detall de les seves pintures té un significat relacionat amb els estats d’ànim i la personalitat de l’artista. Mitjançant el treball cooperatiu i la manipulació de diferents materials, els nens i nenes han experimentat amb el pinzell prim, han respectat el material i han après els uns dels altres. Finalment, han posat en pràctica tot el que han après realitzant un retrat de la Frida Kahlo amb diverses tècniques artístiques, fomentant la creativitat, la sensibilitat artística i el respecte pel patrimoni cultural. Ha estat una experiència enriquidora i molt inspiradora!

SORTIDA AL PALAU DE LA MÚSICA. LA COBLA 2.1

Els infants de 4t van gaudir d’una experiència inoblidable al Palau de la Música, on van assistir a l’espectacle “La Cobla 2.0“. Aquesta sortida els ha permès descobrir la riquesa de la música tradicional catalana amb un toc modern i innovador. Durant l’espectacle, els nens i nenes van poder escoltar i veure en directe una cobla, un conjunt instrumental típic de Catalunya, que ha interpretat peces tradicionals amb arranjaments contemporanis i els ha presentat a tots els seus integrants. Definitivament, totes i tots vam vibrar amb cada nota!

Experimentem i aprenem a 3r!

A l’àrea de Medi, l’alumnat de 3r de Primària ha viscut una experiència molt especial dins del tema de les persones i el cos humà. Aquesta vegada ens hem posat a la pell dels professionals de la salut i hem construït un fonendoscopi casolà per poder escoltar els batecs del cor i entendre millor com funciona el nostre cos. Durant l’activitat, els nens i nenes han après a elaborar un text instructiu, explicant de manera clara i ordenada els materials utilitzats i el procés de construcció pas a pas. A més, hem aprofitat l’experiment per fer una petita investigació: hem escoltat el cor abans i després de fer activitat física, observant com canvia el ritme cardíac i comparant els resultats. Aquesta proposta ha fomentat el treball en equip, la curiositat científica i l’aprenentatge a través de l’experimentació, convertint la classe en un espai de descoberta i participació. Ha estat una activitat molt motivadora i enriquidora, que ha despertat l’interès de l’alumnat i els ha ajudat a aprendre d’una manera pràctica i significativa. Seguim aprenent tot experimentant!

TALLER A 4t : PETITS CANVIS PER MENJAR MILLOR

L'alumnat de 4t de primària ha participat en el taller “Petits canvis, per menjar millor”, una activitat dedicada a fomentar hàbits d’alimentació saludables. Durant la sessió, un nutricionista del CAP ha explicat, de manera propera i entenedora, quins aliments ens ajuden a créixer sans i amb energia, així com la importància de fer petits canvis en el nostre dia a dia. A més, l’alumnat ha reflexionat sobre com una alimentació equilibrada també pot ser més respectuosa amb el medi ambient, contribuint a una vida més sana i sostenible. Ha estat una experiència molt enriquidora i participativa.

A 4t treballem la robòtica amb MICRO:BIT

Els alumnes de 4t de primària han explorat la programació amb el programa Microbit, creant projectes interactius i aprenent les bases de la robòtica de manera divertida. L'activitat ha fomentat la seva creativitat, treball en equip i habilitats de resolució de problemes, tot mentre descobrien com la tecnologia pot ser una eina per a la seva expressió i aprenentatge. Una experiència educativa que els prepara per als reptes digitals del futur!

ANEM AL MERCAT DE SAGARRA!

Els alumnes de l’Escola Sant Just hem gaudit d’una sortida molt especial al Mercat de Sagarra. Ha estat una experiència rica en aprenentatges, colors, olors i descobertes! Hem recorregut les diferents parades del mercat: la fruiteria, la peixateria, la carnisseria, la parada de fruits secs, la de formatges i embotits… Cada parada ens ha obert una finestra a un món ple de productes locals i de temporada. Per acabar la visita, hem fet una activitat de recerca: cada grup havia de trobar a quina parada corresponien uns productes concrets. Amb el plànol del mercat a la mà i molta atenció, han anat identificant on es ven cada aliment. Ha estat una activitat molt divertida que ha posat a prova la seva observació, orientació i treball en equip. Ha estat una sortida propera, significativa i plena d’aprenentatges reals. Agraïm als paradistes del Mercat de Sagarra la seva dedicació i amabilitat. Els nens i nenes han tornat a l’escola il·lusionats i amb moltes ganes d’explicar a casa tot el que han descobert! Gràcies, famílies, per fer possible aquestes experiències tan enriquidores

FEM CIÈNCIA!

A 4t hem fet un experiment molt interessant utilitzant el mètode científic. El nostre objectiu era saber quins aliments contenen midó. El midó és un tipus d’hidrat de carboni que ens dóna energia per poder jugar, córrer i pensar! Com ho hem fet? Hem observat els aliments i hem pensat quins creiem que tenen midó. Hem fet la hipòtesi, és a dir, hem fet una predicció: “Pensem que la patata tindrà midó?" Hem posat una mica de cada aliment en un plat i hem afegit unes gotes de betadine, que conté iode. I, finalment, em observat què passava. Què ha passat? Els aliments que contenen midó han canviat de color i s’han tornat lila fosc o blau marí. Això passa perquè el iode entra dins de l’estructura del midó i fa que la llum es reflecteixi de manera diferent, fent que el color es torni més fosc. Conclusió Hem après que: Els aliments que es tornen lila amb betadine tenen midó. Els aliments amb midó ens donen energia. Aquest experiment ens ajuda a identificar els nutrients dels aliments. Ha estat molt divertit fer de científics i científiques i descobrir coses noves! 🧪✨ Ara sabem una mica més sobre el que mengem! 🍞🥔🍚

A 3r de Primària programem per entendre el món que ens envolta

Aquest trimestre, l’alumnat de 3r ha iniciat un viatge apassionant pel món digital a través de la robòtica educativa. Amb l’eina Tales Boot, hem treballat la programació d’una manera vivencial, significativa i transversal, connectant-la amb el nostre entorn i les àrees curriculars. Hem fet taulers que ens connecten amb la realitat, representant situacions del dia a dia. Un dels més especials ha estat el circuit del creixement d’una planta: una activitat que ens ha permès vincular la robòtica amb l’àrea de medi. Així, han entès com es desenvolupa una planta i com podem simular aquest procés amb instruccions digitals. Aquesta experiència ha reforçat la idea que la tecnologia pot ajudar-nos a comprendre millor la natura. A l’escola Sant Just vivim la robòtica des d’una perspectiva que educa i transforma A través d’aquestes activitats, els nens i nenes han descobert que el món digital no és només per jugar, sinó una eina per crear, imaginar i aprendre junts. La robòtica s’ha convertit en una experiència transversal que enriqueix el seu procés d’ensenyament-aprenentatge i els connecta amb el món real. Seguim programant amb sentit! Aquest és només el començament. Continuarem explorant com la tecnologia pot ser una aliada per aprendre, comprendre i transformar el nostre entorn.

RACONS A 4t

A 4t ja hem començat a treballar les matemàtiques i la llengua a través de diferents racons. Ens agrada molt treballar d’aquesta manera perquè ens ajudem els uns als altres, ens cal superar reptes de manera cooperativa i aprenem al mateix temps que ens divertim. A més a més, els racons són recursos universals que utilitzem a l'escola per afavorir que tothom aprengui tenint en compte el seu ritme d'aprenentatge. Aquesta metodologia fa que l'alumnat sigui molt més actiu en el seu procés d'ensenyament-aprenentatge al mateix temps que adquereix valors, autonomia i iniciativa personal.